2017年8月12日 (土)

2017年夏のグループレッスン(楽器作り)

2017年夏のグループレッスン開催しました!

楽器作りに挑戦です。

 

最初のグループは、ストローのシロホンと、紙パックのタンバリン

 

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みんな真剣!!

タンバリンを選んだのは低学年の方が多く、手順も多くて時間がかかりました。

完成品の写真を撮ることができず…

 

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作っているところの写真をパチリ。

午前中の部は参加者が多かったので、2回にわけて実施しました。

2回目のグループは、カリンバとシロホン。

 

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こちらも真剣そのもの!

カリンバはプラスチック容器に輪ゴムをはめるだけ。

あっという間にできる楽器なのですが、調律が必要なのです。

クリップで調律するのは、コツがあります。

 カリンバはデコレーションもお楽しみ。

見てください、どれも力作!

 

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そして、なぜ音の高さが変わるのか、

ワークシートに体験してわかったことを書きこみます。

 

 

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  書くのも真剣。

 

音の高さの変化と、輪ゴムの貼り方との関連に注目します。

1つめは、輪ゴムの張り具合が強いか、ゆるいか。

2つめは、輪ゴムの長さが長いか、短いか。

1つめは手を加えることが難しいですが、2つめはクリップを使うことで変化をもたらすことができます。

つまり、クリップの位置を変えることで、輪ゴムの長さを変え、調律をするのです。

さてさて、音が低いのは、長いのかな、短いのかな?

 

他にも、学んだことを整理するために、

自由研究にも使えるワークシートを準備しました。

「worksheet1.pdf」をダウンロード

「worksheet2.pdf」をダウンロード

 

午後は入れ替わりはなく、ゆっくり参加してもらえました。

 

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カリンバと、シロホン作成中です。

 

シロホンも、作った人の個性が出ます。見て、見て~。

 

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手順通りに作るだけなのに、なぜか音階になっているところが楽しい!

 

完成したシロホンを鳴らしてみて、「ドレミファソラシド」と鳴ると、思わず笑顔になっちゃいますよ~。

「帰ってからも鳴らして遊んでいます」と嬉しいご報告を頂きました。

 

もう一度、楽器の作り方はそれぞれこちらです。

ストローのシロホン

紙パックのタンバリン

プラスチック容器のカリンバ

 

 今日の楽器作り、夏休みの思い出の1つになると嬉しいな~。

 

2017年8月 6日 (日)

カリンバの作り方(グループレッスン)

カリンバの作り方です!

 

用意するもの

・発泡スチロールのトレイ…1つ以上

・輪ゴム…4本以上(グループレッスンでは先生が用意したものを使います。準備不要)

13mmSSSサイズのクリップ…4個以上

(あれば)

発泡スチロールをデコるもの

 

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作り方

1.発泡スチロールに輪ゴムをはめる。

2.クリップで音の高さを調節する。

3.デコる。(希望するなら)

 

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あら簡単!

なのですが…学ぶところはとっても多いんです。どういうところかはまだ秘密!…と言いたいところですが…2つだけお伝えしちゃいます。

 

1つは、容器の大きさ。

画像では縦向きと横向きの両方作っています。

同じ容器2つでもいいので、どうぞ2つ以上お持ちください。

 

もう1つは、輪ゴム。

スーパーはやし3FDAISOには大きさの違う輪ゴムのセットがありました。これ、オススメ!

まだたくさんあるので、どうぞ使ってください。

容器と輪ゴムの違いで何がかわるのか体験してみてくださいね。

そして、何故変わるのか、一緒に考えてみましょう!

 

発泡スチロールだと味気ないので、DAISOにあったシールを貼ってみました。

しかしですね…ワタクシ、工作の才能はもとより、デコったりするのも発想が貧弱で…

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なんかビミョー。

 

あと、粘着布テープで補強してみたものもありますが、こちらもビミョー。

これはきっとみんなの方がお得意だろうな~。

教室では色画用紙と色鉛筆をご用意しておきます。

ご希望の方は好きなものをお持ちになって、デコってくださいね。

(※なお、この楽器の作り方は「エコ・楽器・工作・おはなし・自遊帳」のブログを参考にさせていただきました。)

タンバリンの作り方(グループレッスン)

紙パックのタンバリンの作り方!

 

用意するもの

1000mlの牛乳パックなどの紙パック…3つ

・小さな鈴…6個

・両面テープ

・千枚通し(あれば)

・デコるもの(各自ご用意ください)

 

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作り方

1.紙パックは洗って開き、乾かしておく。胴体の部分を底から7cmの高さで横に切り取る。1パックにつき2つ分切り取ることができる。それを3パック分、合計6個作る。

(ここまでは各ご家庭でご準備をお願いします。グループレッスンには紙パックを切ったものをお持ちください。もし可能であれば、予備を多めにお持ちいただけると安心です。)

 

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2.紙パックを三角柱になるように折り重ね、両面テープで固定する。

 

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3.鈴を紐に通す。

 

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4.紙パックの角に千枚通しで穴をあけ、鈴の紐を通して結びつける。全部で6個作る。

 

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5.鈴のある角と反対側の面に両面テープを貼る。

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6.6個を貼り合わせる。

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7.外側を包み紙や色紙などで貼ったり、絵を描いたりしてデコる。

 

 

外側が白いのがいいのかなと思って作ってみましたが、結果は中の牛乳の文字が目立ってしまうことに…

外側のデコり方にもよりますが、透けないような厚紙を貼るなら、中を白い面にした方がいいかもしれません。

この楽器はうーんと、可愛くデコることをがんばってほしいです! 素敵な発想で考えておいてくださいね。

デコ用として、教室では画用紙と色鉛筆を用意しています。

それ以外の物はお持ちください。

シロホンの作り方(グループレッスン)

シロホンの作り方です!

 

用意するもの(すべてスーパーはやし3FのDAISOで入手可能)

・直径6mmの曲がるストロー(普通のストローです)…16

30cmのモール(普通の4mmの太さのものです)…4本

・割りばし…1~2

・よく切れるハサミ…1つ

・定規…1つ

(あれば)

・長いスポンジ(メラミンスポンジ落ち落ちVキングジャンボサイズなど)…1つ

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準備おっけい?

作り方

1.ストローの蛇腹より下の部分に定規で測って目盛りをストローに書く。

 ド…15cm、レ…13.5cm、ミ…12cm、ファ…11.3cm、ソ…10cm、ラ…9cm、シ…8cm、高いド…7.5cm 各音2本ずつ。

2.蛇腹より上の部分に、定規で測って目盛りを書く。

 1cm幅…14個分、0.5cm幅…16個分

3.目盛りの部分をハサミで切る。蛇腹の部分だけも切り、4つ分とっておく。

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4.モールを2本束ねる。端から1cmのところをねじり、蛇腹の輪っかをはめる。それを2つ作る。

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5.束ねた2本のモールの間に1.のストローを挟み、輪っかをはめて、固定する。

  同じ音の間には0.5cmの輪っかをはめ、違う音の間には1cmの輪っかをはめる。

 

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6.最後に蛇腹の輪っかでとめて、先をねじって本体は完成。

 

 

7.スポンジの台に乗せ、輪ゴムでとめると安定する。

割りばしで叩きましょう~。

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さて、これで先生でも作ることができたのですが…

実は、ストローを買いに行った時に、気づいたことがあるんです。

すごーく細いストローや、タピオカ用のストローなど、いろんな太さのストローがあったの。

(これで作ったらどうなるんやろ…)

気になってしまい…

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作っちゃいました。タピオカ用、太ストローバージョン。

これも2本にしたほうが良かったかも?

 

あとね、割りばし以外で叩いたらどうなるんだろう、ってのも気になってます。

作ったらいろいろ発見がありますよ!

まずはみんなで作ってみよ~!

(※なお、この楽器の作り方は「エコ・楽器・工作・おはなし・自遊帳」のブログを参考にさせていただきました。)

楽器試作(グループレッスン)

グループレッスン1週間前になりました。

お盆真っただ中にもかかわらず、たくさんのお申し込みをいただきました。

本当にありがとうございます! とってもうれしーい!

特に午前中にご希望が集中しました。

午前中にお申し込みくださった方は参加時間を設定させていただきます。

お一人ずつ個別にご連絡差し上げますね。

 

 

さてさて。

しつこいようですが工作が苦手なワタクシ。

予習なしで皆さんをお迎えするのは不安すぎる。てゆか、無理!

というわけで、作ってみました~。

 

一番人気はこちら!

 

ストローのシロホン!

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なかなかいい感じでしょ~?

できあがったシロホン、音は小さいですが、「おおお! ちゃんとドレミになっとる!」とテンション上がること間違いなしです。

詳しい作り方はこちらに。

 

二番人気はこちら!

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カリンバ!

 

簡単にできそうやん?

プラスチック容器に輪ゴムをはめるだけですから、簡単に作れるのですが、問題はそのあと。

音の高さをクリップで調節するところがミソなのです。

詳しい作り方はこちらに。

 

 

三番人気はこちら!

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紙パックのタンバリン!

 

完成後の装飾が楽しみな楽器です。

詳しい作り方はこちらに。

  

自由研究などでまとめるためのワークを下に書いておきますね。

こういうことをポイントにまとめられるといいのかなーー、と思います。

よろしければご参考になさってください。

 

1.なぜこの楽器を作ろうと思ったのか。

2.用意するもの、材料

3.作り方

(写真を載せるならカメラをお持ちください。撮影自由です。ただし、他の人の顔や姿は撮らないようにしてください。)

4.作るときに工夫したところ、難しかったところ、簡単だったところなど

5.作ってみて気づいたところや、どうだったかなど感想

2017年7月16日 (日)

2017年夏のグループレッスン

2017年夏のグループレッスン

 

今年は楽器作りをします!

 

ずっと、やろうと思いながら、できずにいたイベントなのです、これ。
なぜならば。

 

ワタクシ、工作が超ニガテなのです!!!

 

や、作れますよ? 作れるんですけどね。あるじゃないですか、ビスを止めるだけで誰でも作れるCDラックとか。一応作れるんですけど、最終的に微妙に歪む。なんだか謎の隙間が。ということに…

 

でも、やっちゃいます。みんなで作ればこわくない! てゆっか、みんなに教えてもらお~←←

 

目標:音の鳴る仕組みを学ぶ
日時:2017年8月12日(土)午前の部9:00~12:00、午後の部13:00~16:00
対象:当教室でレッスン受講中の方
持ち物:材料、ハサミなどの工具
作成楽器(予定。この中から1つ選択):
 1.マラカス(紙パック、プラスチック容器、トイレットペーパーの芯など)
 2.紙パックカスタネット 紙パックだけ 紙パックとフタ
 

 

繰り返しますが工作が苦手なので、先生のフォローは期待しないでください(笑)
みんなで楽しく作りましょう!
たくさんのご参加をお待ちしております。

2016年4月 1日 (金)

グループレッスン:コンサート鑑賞

グループレッスン初の試み、コンサート鑑賞に行ってきました!
このグループレッスンのお知らせはコチラ

 

朝、最寄り駅に集合~。ここでお母さんとお別れ。

 

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全員揃うまで、待っててね。

 

そうだそうだ、待ってる間に、

 

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切符を買ってみましょう~。

 

なかなか自分で買うことってないよね。先生と一緒に買ってみよう。帰りも自分で買ってね。

 

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電車を降りて、シンフォニーホールに向かいます。


あいにくの雨。傘の花が咲きます。

桜の季節なのに、桜を見る感じではなく、ちょっと残念。

 

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ホールに到着~。傘をたたんで、チケットを出してね。

 

こちらのコンサートは、開演前にホワイエでウエルカムコンサートがあります。
開場前についたので、余裕で座れました。

 

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はじまるまで、ドキドキ。

 

歌のおねえさんとお兄さんが、楽しく「おもちゃのチャチャチャ」などを、弦楽四重奏の伴奏に合わせて歌ってくださいます。みんなも手遊び、からだも動かして、声も出して応援です。

 

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メインのコンサート会場、ホールの中です。

 

関西トップクラスのコンサートホール、ザ・シンフォニーホール。広いでしょう? 後ろに見えるのはパイプオルガンです。
このコンサートのもう1つのウリは、このパイプオルガンを中心に映し出されるプロジェクションマッピング。音楽にあわせて移り変わる画像に、「うわーー!」という歓声があがっていました。
「先生、先生!! みてる? きれいやな!!!」おおぅ、そんな向こうから(4席くらい離れてる)…ビックリするやん。いやいや、ありがとう。綺麗だよね~。

 

途中、まさかの震度3の地震があり、演奏中断のハプニングが!
揺れも気付かないくらい、何事もなくて良かったです。みんな落ち着いて騒ぐこともなく席に座って再開まで待っててくださいました。えらいな~。

 

しばらくすると無事再開。最後の「モルダウ(スメタナ」までしっかりと聴きました。

 

出入り口ではお土産のフルーチェをいただきまして、

 

せっかくなのでぇ、

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みんなで集合写真!

 

こんなにたくさん参加してくださって、本当に嬉しかったです! みなさん、ありがとうございますーーー!

 

今回引率して、皆さんの様子をうかがっていると…
電車の中も騒がず静かで、演奏中はもちろん、地震というハプニングがあったときも、ずっと静かに待ってくださっていて、はじめてのコンサート鑑賞だった人も多かったでしょうに、とーーってもマナーが良くて驚きました。「ステージマナーを学ぶ」という学習課題も含んだグループレッスンだったのですが、みんな、バッチリ!
ええ子たちばっかりや~←親バカ風

 

残念ながら今日体調崩されて参加できなかった方もおられますが、こんなだったよ~。またいつか行こうね!

 

一流のコンサートホールに響く本物の楽器の音色、奏でられる音楽、映像とかけあわせた総合芸術、どんな風に感じられたのでしょう。よい体験になっているといいな。

2016年3月31日 (木)

グループレッスン幼稚園

ある日のグループレッスンの様子のレポ、今回は幼稚園保育園(新小学1年生)のレッスンです。

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連弾してみましょう~。

先生との連弾はいつものことですが、お友だちとの連弾ははじめて。うまく合わせられるかな?

レッスンの後半は「聴音」。いつもの2拍子のリズムカードのおさらいです。まずは聴き取り。聴き取りができたら…
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神経衰弱! ナイスファイト!!

お兄ちゃんにも参加してもらって、白熱!

このあと、ドレミのカードを使ってすごろくをして音符のおさらいをしてから、はじめてのメロディー書き取り聴音に挑戦してもらいました。

なんとおにいちゃんたちもドレミを聴き取り大合唱。おうちでピアノの音を聴いてるからかな? みんなスラスラと正解していました。

春から小学校。小学生になってからのピアノ、いよいよ本当に「曲を弾く」というところに進んでいきます。難しいこともあるかもしれないけど、それに勝る楽しさ、喜びがあります。一緒にがんばりましょうね~。

2016年3月30日 (水)

グループレッスン中学生

ある日のグループレッスンの様子をレポ~

今回は、中学生の部。仲良し2人組が2組集まり、連弾のレッスンになりました。

1組は、お一人がピアノをはじめて1年も経たない方で、はじめての連弾。
もう1組は、二人で発表会でも連弾をしたことがあり、ペア歴がそれなりに長いペア。
それぞれ経験値が違いますので、曲の難易度も違います。

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レッスン開始~。

1組が先生の指導を受けながら練習している間に、もう1組は電子ピアノで練習。何度かそれを交替して練習を進めます。このうち1組は、学校も学年も違う、ピアノ教室だけの繋がりのペアなので、普段練習することはできません。この時間内でできる範囲での完成を目指します。

1時間後、お披露目~。お互いの披露し、聴かせていただきます。
短い時間だったけど、いい仕上がり! 今日までしっかり自分のパートを練習してくださっていたからですね~。

どちらのペアも、また次のグループレッスンか、発表会の時にも連弾をしたいと希望してくださったので、終わってからは早速次の曲の選曲!!
やりたいコトが出てくる様子、とっても嬉しいです。

ピアノの練習って、意外と孤独。こうやって、仲間ができる楽しみも味わってもらえるといいなぁ。
でもね、やはり音楽ですから。合わせモノの難しさ、面白さというのも、やればやるほどあるのですよ。引き続き、連弾も勉強していきましょうね~。

2016年3月29日 (火)

グループレッスン小学生

今年もはじまりました、グループレッスン

ある日の様子をご紹介~。

 

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音楽カルタをしています。

 

事前に「おんがくじてん」と照らし合わせて記号や音楽用語のチェックをしてもらっていました。練習してくださった方も!

 

今日は音楽の言葉の中でも、「速度記号」に注目です。プリントで、速さに関することばをもう一度チェック。

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「Allegroって、『速い』と書いてるけど、どれくらい?」

 

Largo、Moderato、Allegro、Vivace、Presto…メトロノームに合わせて手を打ったり、ボールを回してみたり、テンポを体感。
じゃあ、Largo、Moderato、Vivaceで「かえるのがっしょう」を弾きくらべてみよ~!

 

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指定テンポどおりに弾けるかな? 二人組で練習中!

 

速さが違うと、違う曲みたいに聴こえるね!
速いのも難しいけど、ゆっくりすぎるのもむずかしーい!

 

今、弾いてくれた楽器は…、そうピアノだよね~。ほかに、どんな楽器を知ってる?
「トライアングル!」「カスタネット!」「太鼓!」 叩く楽器が多いね! 「打楽器」っていいますよ。
「ラッパ!」おお! ラッパな! トランペットかな? 「管楽器」といって、「木管楽器」と「金管楽器」にわかれます。
「木琴と鉄琴と一緒やな!」………ちょっと違うかも……ま、キモチ、正解?
「馬頭琴!!!」シブッ!!! シブくね?w 弦を鳴らす楽器「弦楽器」といいますよ。

 

弦楽器、金管楽器、木管楽器、打楽器、それぞれどんな楽器があるのかな?

 

楽器の名前のすごろくをしてみよう!

 

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オーケストラの楽器配置。誰が最初にすべての楽器を集められるかな?

あっというまの一時間。

音楽用語…とくに速度記号と、楽器の名前にフォーカスをあてたレッスンでした。
覚えてもらえるといいな~。