ぴあのにっき

セミナーのあと、一人ずつ古楽器を堪能する時間を設けました。そうすると、待ち時間ができてしまいます。そこで！　日本史、世界史、音楽史、ピアノ史を年表にまとめてみよう！！

かねてより付箋を愛してやまないアタクシ（少し嘘）、ここでも付箋を使います。先に担当を決めていたので、調べてきたことを付箋に書いてもらいます。

クラヴィコードを試している間に、書いてもらってるところ。

今日の感想は色紙に寄せ書きして、荒木先生に渡そうね。

付箋が書けたら、年代順に画用紙に貼ります。

歴史がまだ難しい小さい子は、楽器をスケッチ。じょうず！！

出来上がった年表を見ながら復習。

もう一度、楽器の名前、特徴、年代、それぞれの楽器にまつわる人名をホワイトボードに書いて再確認。クリストフォリは楽器を発明した人だけど、ドルメッチは違いますよ～。楽器の表現力の差について、弾き聴き比べて再確認。

年表はこんな感じ。

記念写真を撮りますよ～。最初は

怖い顔。カメラを持っているお父さんを睨んで睨んで～。

ヘン顔。

ピース！！！

荒木先生も、ファミリー参加の方もおられる時に撮影すればよかったな…しまった。

この後、お一人はお父さんと一緒にお帰りになり、残りの女子は近くのファミレスで女子会！　一番小さい女の子は、一度食べてみたかった「フライドポテトだけ」を注文し、ものすごく幸せそうでした。

教室の最寄り駅で解散。オツカレサマ～。また行こうね！